老師用心～學生最幸福

彥維：給予為了孩子們更多鼓勵和成就的老師一個掌聲。在教育改革聲浪，期待政府期待制度的改革沸沸揚揚卻無從著落的同時，有一群老師用最熱情的心，最切實的行動力，為了孩子教育做了一件大事。或許我們都覺得寫字很容易，但從寫字可以練習靜心，可以提昇成就感，可以增加小朋友的自信心。

文字的感染力是最大的，書法中～行書、草書、篆書、楷書，臨摹的字帖很多，一方面是我們文化的代表，一方面字會傳遞出能量。在電腦發達的同時，很多作業都已經用打字取代手寫，但文字是傳遞感覺的一個媒介。寫的一手好字，就像畫一幅好的畫，同樣都是藝術。

轉載自：http://mag.udn.com/mag/campus/storypage.jsp?f_ART_ID=177777

台北縣板橋國小老師江福祐，去年放棄暑假出國機會，為台北縣編了小學的生字語詞簿，看到全縣27萬小學生都用這本範本來練字，就連外縣市也採用，深受感動，即使沒領到任何津貼，也樂在其中；今年寒假再度「奉獻」，編寫韻文讀本。

江福祐說，小學老師自編教材的優點是，最能了解學生的語文程度及需求；如考量到小學生手部肌肉的發展能力，低年級練字的格子採用十字格，中高年級則用九宮格，不像一般民間的習字簿就只是一格格空白的格子。

江福祐畢業自台東大學兒童語文研究所，教書已有10餘年，去年還獲北縣師鐸獎，「一般家長挑名師，是用孩子的分數成就自己，我則期許能做良師，拿自己的專長來成就孩子。」

回想去年暑假與65位老師一同聚在秀朗國小編書的時光，江福祐表示十分難忘：「每位老師連誤餐費都沒領，中午就發個便當，雖然每人給了3天公假，但當導師只要請假就會扣導師費，許多參與的老師都自己想辦法調課，沒用到公假。」

北縣生字語詞簿的另一特色是用小朋友的畫作來當封面，北縣秀朗國小5年級的王鈺能，畫了一幅小朋友彈鋼琴的水彩畫，就被選為南一版的封面，還因此成為學校的「名人」；王媽媽說，鈺能以前寫字很醜，但自從畫作被選為生字簿的封面，也開始好好練字，「現在字變得漂亮多了。」